成都等多地相关部门及高校：关于做好2019年特岗计划实施工作的通知

成都市、攀枝花市、泸州市、德阳市、绵阳市、广元市、乐山市、南充市、宜宾市、广安市、达州市、巴中市、雅安市、阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州以及凉山彝族自治州的教育管理部门、编制办公室、财政部门、人力资源和社会保障部门，以及各高等院校：

依据教育部办公厅、财政部办公厅关于推进农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的安排以及《教育部 财政部 人事部 中央编办关于执行农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）的相关要求，现对执行中央2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）的具体事宜作出如下通知。‘’

一、政策要点

1实施范围

2019年的特岗计划在我省的执行区域与上一年度保持一致，详细信息可参考《中央特岗计划四川省实施范围》（附件1）。

2招聘数量

依据国家相关法规，我们省对2019年的特岗教师招聘计划进行了确定。各县（市、区）的招聘名额则是依据各自申报的设岗情况，经过统筹考虑后，由市级（州级）部门下达。

3招聘条件

1．符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格。

2．本科或高等师范专科毕业。

3．年龄不超过30岁。

具备“大学生志愿服务西部计划”参与经历、拥有教学背景的志愿者，以及完成半年或更长时间实习支教活动的师范院校毕业生，在同等条件下将优先获得录取资格。

4财政支持

中央财政对特岗教师的工资性补助设定为每年平均3.46万元，教育部和财政部将依照各地2019年的岗位设置计划以及往届特岗教师在岗的实际人数，来划拨2019年特岗计划的中央补助资金。该补助资金的划拨将基于2019年度实际在岗教师的人数进行结算。

5工作重点

首先，必须切实增强乡村学校的师资力量；其次，在教师补充方面，应优先考虑村级小学和教学点的需求；最后，县城学校将不再新增特岗教师的补充。

第二点，要深化教师队伍的优化调整，着重增强音乐、体育、美术、物理以及信息技术等学科师资力量的补充。

三是向本地生源倾斜。

二、积极申报特设岗位

1摸清教师队伍状况

各实施项目县（市、区）需迅速查明本地中小学教师队伍现状，并细致填写《中央特岗计划申报县中小学教师队伍基本情况调查表》以及《2020年中央特岗计划设岗需求申报表》。提交县（市、区）教育、编制、财政、人社等部门审核通过后，需上报至市（州）教育、编制、财政、人社等部门进行汇总审核并获批准。务必在2019年9月10日之前，将已盖章扫描的文件和Excel电子版发送至指定电子邮箱，同时将加盖部门公章的纸质版原件提交至教育厅人事教师处。从2020年起，将不再组织申报当年的需求计划。

2认真把握重点要求

特岗计划在实施过程中，需针对那些教师整体编制不足、存在结构性问题且财政状况较为紧张的项目县（市、区），同时这些地区应具备良好的工作基础和较高的工作热情。对于编制难以调整的县（市、区），应利用自然减员产生的空缺编制来设立特设岗位。此外，还需深入分析本地区中小学教师的学科构成，充分考虑到紧缺和薄弱学科教师的岗位需求，并优先保障村小和教学点教师的补充。各实施项目县（市、区）需充分理解推行特岗计划的关键价值，立足于本地农村中小学教师队伍建设的实际情况，切实充分利用好中央特岗计划的相关政策。

三、做好特岗教师招聘和管理工作

1明确工作职责

教育厅负责统一安排特岗教师的报名和笔试环节，并最终确定面试资格。资格审核、面试测评、健康检查、入职前培训以及派遣到岗等后续步骤，则由各相关县（市、区）的教育、人力资源社会保障等相关部门负责实施。对于招聘名额较少且岗位分布较散的市（州），其所在地的教育、人力资源社会保障等部门可以集中组织面试测评、健康检查和入职前培训工作。招聘工作所需经费由同级财政安排解决。

教育厅将依据各地区的特岗计划申报状况，通过四川教育网以及四川人事考试网，迅速发布《2019年四川省特岗教师招聘通知》（以下简称“招聘通知”），具体说明特岗教师的岗位数量以及招聘流程中报名、笔试、面试等各环节的准确时间及相关事宜。各层级和部门需严格依照《招聘简章》中的要求，细致地执行资格审查、笔试、面试、体检以及派遣员工到岗等一系列工作流程。

为确保考试环境的安全稳定，维护考试的规范有序，以及切实保护参与特岗教师招聘考试者的合法权益，对考试过程中出现的违规行为，将依照《教育部关于修改的决定》（中华人民共和国教育部第33号令）的规定进行处理。

省内各大院校，特别是师范类院校，需借助各类媒介大力推广“特岗计划”的优厚政策和显著成果，同时主动引导并激励众多杰出高校毕业生积极报考特岗教师职位。

2强化特岗教师管理

各地需依据《四川省“特岗计划”教师管理办法（试行）》，实施有力举措，切实加强跟踪管理与服务，并妥善处理特岗教师服务证书的保管、统计及信息上报事宜，确保工资发放、周转宿舍的安排等各项保障措施得到有效执行。特岗教师在任职期间，需遵循国家规定的统一工资体系与标准，而额外津贴及补贴则需依据各地区的实际情况，参照当地公立学校教师的年收入以及中央政府的补助金额进行综合考量，以此保证其工资收入与当地公立学校教师平均水平保持一致。若特岗教师的工资性年收入超出中央财政对特岗教师的补助标准，超出部分将由地方政府负责承担。地方财政部门负责确保资金到位，以解决在服务期间，将所有特岗教师全面纳入当地社会保障体系，并让他们享有相应的社会保障福利（政府不提供商业保险），所需缴纳的相关费用。省级部门将强化对特岗政策执行情况的监督检查，并适时公布相关情况。

各地需强化特岗教师的行政管理、专业培训及评估工作，构建完善的评估记录体系，提升特岗教师的服务理念与担当精神，助力其全面发展。同时，应深入发掘特岗教师队伍中的杰出代表，借助不同渠道，全面展现他们胸怀壮志、深耕农村的奉献情怀和感人故事，积极宣传特岗计划的相关政策以及特岗教师的先进事迹，以此进一步构建积极向上的工作环境。

3做好服务期满特岗教师的就业工作

2016年招募的特岗教师即将完成三年的服务期限，此时，各设岗市（州）、县（市、区）的相关部门需严谨细致地推进特岗教师服务期满后的留任工作。他们应积极倡导考核合格的特岗教师继续在当地从事教育工作，并确保他们能够获得稳定的工作岗位。同时，要将空缺的编制纳入编制管理体系，并允许教师们无需再经历试用期。此外，还要将特岗教师的工资纳入当地财政统一发放体系，确保他们能够享有与当地教师相同的待遇。

同时，需依据国家相关法规，实施服务期满特岗教师报考政府机关公务员、研究生等岗位的优惠政策。对于那些选择不继续在当地学校任教的人员，需在离校前妥善完成工作、财产的移交，并确保相关手续的完备。

对于那些已经确定工作单位并签订了聘用合同的员工，应当根据相关法规，将他们的人事档案（包括在服务期间形成的各类考核材料）以及党（团）组织关系，转移至他们新任职工作地具有人事管理职能的相应单位进行管理，或者由政府人社部门下属的人才服务机构进行代理。对于尚未确定工作单位的人员，应依据中组部、人事部发布的〔1996〕118号文件要求，将他们的人事档案（包括服务期间的考核等相关材料）以及党（团）组织关系，直接转至生源地的政府人力资源和社会保障部门所属的人才服务机构。

四、联系人及联系电话

教育厅人事与教师工作处：（028）86137183

电子邮箱：jyt86137183@163.com

附件1：

中央特岗计划四川省实施范围

南充市下辖七个区县，分别是仪陇县、嘉陵区、阆中市、南部县、高坪区、营山县以及蓬安县。

1.成都市（4个)：都江堰市、崇州市、大邑县、彭州市。

2.攀枝花市（3个)：仁和区、米易县、盐边县。

3.泸州市（3个)：叙永县、古蔺县、合江县。

德阳市下辖六个区市，分别是绵竹市、什邡市、旌阳区、罗江县、中江县以及广汉市。

绵阳市下辖九个区域，分别是：北川县、平武县、涪城区、安县、游仙区、江油市、盐亭县、梓潼县以及三台县。

广元市下辖七个区县，分别是旺苍县、朝天区、苍溪县、利州区、青川县、剑阁县以及昭化区（原名为元坝区）。

乐山市下辖五个区县，分别为马边县、峨边县、金口河区、沐川县以及市中区。

南充市下辖七个区县，分别是仪陇县、嘉陵区、阆中市、南部县、高坪区、营山县以及蓬安县。

9.宜宾市（5个)：兴文县、屏山县、珙县、筠连县、高县。

广安市下辖六个区域，分别是：广安区、前锋区、岳池县、武胜县、邻水县以及华蓥市。

达州市下辖的7个区域包括：宣汉县、万源市、通川区、达川区、开江县、大竹县以及渠县。

巴中市包括以下五个区域：通江县、南江县、平昌县、巴州区以及恩阳区。

雅安市下辖五个县，分别是石棉县、芦山县、宝兴县、汉源县以及荥经县。

阿坝州共有13个县级行政区，包括马尔康市、阿坝县、金川县、红原县、小金县、壤塘县、若尔盖县、汶川县、茂县、松潘县、黑水县、九寨沟县以及理县。

甘孜州共有18个县级行政区，分别是泸定县、丹巴县、康定市、炉霍县、九龙县、道孚县、甘孜县、色达县、新龙县、稻城县、白玉县、德格县、石渠县、乡城县、巴塘县、得荣县、理塘县以及雅江县。

凉山州共有17个县级行政区，分别是：西昌市、会东县、雷波县、喜德县、金阳县、冕宁县、德昌县、布拖县、越西县、宁南县、会理县、昭觉县、甘洛县、木里县、盐源县、普格县以及美姑县。

共120个县（市、区）