山东省12部门出台措施支持技工教育高质量特色发展

近期，山东省人社厅携手发改委、财政厅等共计12家单位，共同出台了《山东省促进技工教育高品质特色化发展的若干政策》（以下简称《政策》），旨在破解影响技工教育进步的难题，力求为广大技工教育拓展更宽广的发展领域。《若干措施》提出开展第二轮省级工学一体化培养模式试点工作，并规定必须在2027年年底前，搭建大约10个省级技工院校的工学一体化师资培训基地。同时，计划在3年内挑选并设立约300项工学一体化培养模式的专项课题。通过这些实践探索，旨在加快推动我省技能人才培养模式的变革，进而有效解决“有活没人干”和“有人没活干”的结构性就业问题，助力实现高质量和充分就业。

技工院校作为技能人才培养的核心基地，在我省近年来不断壮大自身规模，提升教育质量，为我国现代化产业体系输送了众多优秀的技术技能人才。然而，根据人力资源服务市场的最新数据，一季度我省高技能人才的岗位需求比达到了2.1倍，意味着每一名高技能人才对应着两个以上的岗位空缺，这一现象凸显了技能人才短缺的问题依然严峻。在此情境下，出台了《若干措施》文件，这标志着省级层面首次对技工院校的发展方向进行了明确，即以培养技术工人和技能人才为核心。《若干措施》对师资队伍建设、培养模式、平台搭建、国际交流合作以及技能评估等多个方面的政策进行了具体化，旨在极大地促进技能人才的培养，使其向规模化、专业化、数字化和高端化方向迈进。

构建符合精准服务产业需求的专业体系。为了有效提升技工教育与产业发展的匹配度，山东省将技工院校的专业设置审批制度转变为备案制度，并激励技工院校根据关键产业和市场需求，灵活地调整和设定专业，从而建立起“产业导向—动态调整—特色发展”的专业体系建设模式。截至目前，全省范围内共有87所技工院校根据产业发展的实际需求，设立了人工智能技术应用等新兴领域的课程，同时开设了养老服务管理等相关专业，这些专业正是当前社会所急需且短缺的。《若干措施》着重于改善技工教育的供应体系，强调需迅速提升新型生产力的质量，并鼓励技工院校与众多行业领军企业、产业链核心企业建立紧密合作关系，面向这些企业进行职业技能的培训。同时，积极探索设立“订单培养班”和“企业冠名班”等模式，以推进“订单式”联合培养计划，旨在迅速构建一支与产业发展需求高度契合的技能人才队伍。

紧抓工学融合教育改革的核心路径。近期，山东省力挺行业领军企业、规模庞大的企业和优秀的技工院校联合打造技工教育联盟，推动院校与企业携手共建共治“校中厂”与“厂中校”，广泛实施工学结合的技能人才培养体系。在全省范围内，共有37所、51所、73所院校分别承担着全国技工院校工学一体化改革的首、二、三阶段的重要职责。

（大众新闻·经济导报记者 王伟）